L’ScreenToaster és una aplicació que permet la captura de pantalla en moviment per tal de generar vídeos. Aquest servei ofereix la possibilitat de veure el resultat final a qualsevol lloc web d’altres, també permet una visita completa mitjançant una direcció URL única.
Aquesta aplicació no exigeix la instalació de cap software o pluguin (se basa en applets de Java, que són una espècie adjuntes en temps real al navegador). Les diferents accions que s’hi poden dur a terme també és poden realitzar utilitzant el teclat.
Com a educadora, em pot ser útil a l’hora d’ensenyar als meus alumnes com realitzar una acció mitjançant l’ordinador, és a dir que em pot resultar profitós a l’hora de marcar unes pautes o donar unes instruccions sobre com fer alguna cosa mitjançant algun programa.
El videocàsting pot associar-se a termes com el vídeo a la carta o videoclip contingut mitjançant Atom o RSS recintes.
Consisteix en la distribució d’arxius de mitjans digitals, incloent-hi vídeo i àudio a través de caixes de RSS.
El videocàsting és una estratègia docent i d’aprenentatge, una aplicació multimedial plena d’informació que alterna l’àudio i la imatge en moviment. És poden crear cançons i altres activitats.
Com a futura educadora és interessant poder utilitzar els vídeos per a fonamentar les explicacions donades a classe. Això fa que els nens despertin el seu interès per aprendre, ja que a l’hora s’entretenen mirant un vídeo. Tot i això, encara podria resultar més sorprenent i eficaç que els videos els disenyessin els propis alumnes, ja que allavors la tasca encara els cridaria més l’atenció. Al cap i a la fi, els nens d’avui dia neixen en una societat del tot tecnològica així, familiartzar-se amb aquesta no és quelcom tan díficil per a ells com per als adults.
L’exe-learning és un programa que permet editar llocs web (educatius) de còdig obert. D’aquesta manera, possibilita crear un lloc web amb un menú lateral dinàmic que permeti una navegació segura a l’usuari, mitjançant les eines que proporciona el propi Exe-learning, permet editar pàgines amb continguts multimedia (imatges, audio, vídeo...): afegir aplicacions java, activitats de lectura, inserir pel·lícules windows media, fitxers d’àudio mp3, animacions navegació per pàgines web externes.
Facilita, sobretot als professors i alumnes, el fet de publicar continguts web sense haver de ser un expert en l’edició amb XML i HTML.
Els quaderns virtuals no són més que un altre exemple de programari lliure que permet la creació d'activitats didàctiques per reforçar o fins i tot, avaluar el progrés i rendiment de l'alumnat.
Aquest tipues de programari s'emmagatzema seguint l'estàndard QTI (Question & Test Interoperability) permetent afavorir l'intercanvi, compatibilitat i accessibilitat de recursos entre diferents sistemes.
El Hot potatoes de la mateixa manera que el Jclic, suposa un programa d’entreteniment que permet a qualsevol persona crear exercicis i facilita als nens la tasca d’aprendre, ja que ho fan mentre juguen.
Inclou sis aplicacions, que permeten crear activitats interactives d’opció múltiple, resposta curta, frase desordenada, mots encreuats, omplir buits, relacionar... Aquestes, després es duen a terme a través de la web, la qual cosa permet l’accés a l’activitat a qualsevol persona. Les pàgines, posteriorment, és poden publicar a qualsevol servidor.
Hot potatoes doncs, és un programari gratuït que personalment, com a futura educadora, em posa a l’abast la possibilitat de crear qualsevol tipus d’activitat (sigui quina sigui l’assignatura) o projecte que m’interessi per als meus alumnes, amb la finalitat de fer l’aprenentatge més agradable, interessant i divertit.
Una de les millors eines per a dur a terme treballs col·laboratius, en un llenguatge senzill, és el wiki. Possibilita afegir-hi contingut, modificar-lo i ampliar-lo. I és important saber que les diferents versions no se suprimeixen mai, la qual cosa permet accedir a elles en qualsevol moment i revisar-les. El servidor està obert a tothom, o almenys, a les persones que en tinguin accés.
Un altre avantatge que presenta és la velocitat a la que permet crear i actualitzar pàgines.
Un wiki (si es treballa per a una assignatura) es divideix en tres grups: el del professor, el del grup de treball i el de l’alumne i en funció d’això poden haver-hi grups separats, grups visibles o simplement, no haver-hi grups.
Per crear una pàgina només cal anomenar-la dintre del text d’una altra ja existent. Llavors, el nom de la pàgina sovint fa servir el Camelcase o es posa entre claudàtors. Quan el nom de la pàgina wiki porti un interrogant darrere, prement-hi possibilitarem l’edició d’aquesta.
Hi ha un apartat, entre d’altres, que es la Història. Això ens permet accedir als canvis que ha patit el document o la pàgina, ordenats de manera cronològica.
Com a futura educadora, puc veure que un wiki aporta, sobretot, un desenvolupament i familiarització, pel que fa a les noves tecnogies.
A més, el sistema de comunicació dels alumnes es bifurca i s’engrandeix, ja que pot ser presencial o virtual.
Existeix també el fòrum, que és l’espai de debat on els alumnes poden justificar les seves aportacions i poden discutir amb els seu companys sobre el treball en grup. La qual cosa els m’ajudarà a mi també, a l’hora de valorar el seu treball en equip i com n’han participat d’aquest.
Per veure una explicació senzilla i dinàmica sobre els wikis visualitzeu el vídeo penjat a continuació.
Per parlar del JClic, és necessari esmentar primer la zonaClic, que és un servei creat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb la finalitat de difondre i donar recolzament a l’ús de recursos com el Jclic, la qual cosa ofereix la cooperació i la participació de tots els educadors que vulguin compartir materials didàctics que s’hagin creat amb el programa. Així, el JClic és una secció d’aquest servei que consisteix en un conjunt de programari lliure amb llicència GNU GPL que serveix per a elaborar diversos tipus d’activitats educatives interactives multimèdia, com ara trencaclosques, associacions (simples i complexes), activitats de text (completar, emplenar buits...), mots encreuats, sopes de lletres i altres. Permet fer activitats i plantejar exercicis als alumnes sobre qualsevol assignatura (llengua, matemàtiques, plàstica, ciències naturals i socials, etc.).
És interessant ja que permet elaborar activitats segons les prefèrencies de l’educador per escollir l’opció més idònia a l’hora d’introduir un concepte. A més, és obvi que a l’hora d’aprendre, desperta molt més l’interès de l’alumnat.
L’ScreenToaster és una aplicació que permet la captura de pantalla en moviment per tal de generar vídeos. Aquest servei ofereix la possibilitat de veure el resultat final a qualsevol lloc web d’altres, també permet una visita completa mitjançant una direcció URL única.
